El libro "Razonamiento y Aprendizaje Geográfico: Perspectivas Curriculares y Cartográficas desde América del Sur" es el resultado de un trabajo dirigido por la Prof. Dra. Sonia M. Vanzella Castellar, Profesora Titular de la Facultad de Educación y del Programa de Postgrado en Geografía Humana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas (PPGH-FFLCH) de la Universidad de São Paulo (USP), coordinadora del Grupo de Estudio e Investigación en Didáctica de la Geografía (GEPED/FE-USP), en colaboración con el prof. Dr. Marcelo Garrido Pereira, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano de Santiago de Chile y con la Prof. Dra. Nubia Moreno Lache, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Colombia.
La publicación busca ampliar el diálogo sobre la educación geográfica y compartir investigaciones y reflexiones en el área a partir de investigaciones realizadas en Brasil, Chile y Colombia, colocando las producciones académicas sudamericanas sobre Educación Geográfica en el centro del debate con estudiantes, profesores e investigadores de Geografía de todo el mundo. Esta producción forma parte de una serie de libros sobre perspectivas internacionales de la Educación Geográfica que fue supervisada por la Comisión de Educación Geográfica de la Unión Geográfica Internacional (UGI) y publicada por la editorial Springer.
Entre los veinte (20) artículos del libro, catorce (14) son contribuciones relacionadas con investigaciones y estudios desarrollados por investigadores que realizan o realizaron sus investigaciones bajo la dirección de la Prof. Dra. Sonia Castellar. Entre los autores de los artículos del libro, destaca la participación de investigadores miembros del GEPED y de la REDLADGEO, la Red Latinoamericana de Investigadores En Didáctica de La Geografía.
Los artículos presentados discuten temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía, aportando contribuciones sobre el currículo, el pensamiento espacial para el desarrollo del razonamiento geográfico, los conceptos y principios que componen el estatuto epistemológico de la geografía y también la cartografía escolar. Cada capítulo permite al lector adentrarse en diferentes enfoques teóricos y metodológicos de la enseñanza de la Geografía, con nuevos puntos de vista, innovaciones y desafíos, un esfuerzo colectivo para fortalecer la enseñanza de la Geografía en la educación básica y la interacción y colaboración con otros investigadores en esta área en todo el planeta.
El libro está disponible en el sitio web de la editorial Springer, donde es posible comprobar la ficha técnica de la publicación, consultar el resumen y adquirir la versión impresa, registrada con el ISBN 978-3-030-79846-8, o la versión digital (e-book), registrada con el ISBN 978-3-030-79847-5 .
El lanzamiento de la obra tendrá lugar el 18 de noviembre de 2021, de forma virtual, a las 17:00 horas (hora de Brasilia) y contará con la presencia de los siguientes conferenciantes para comentar la producción: Prof. Dr. Francisco García (Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla, España); Profa. Mg. Raquel Gurevich (Instituto de Geografía, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro de INDGEO y REDLADGEO) y el Prof. Dr. Paulo Cesar da Costa Gomes (Departamento de Geografía, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil).
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